В современном мире на ребенка обрушивается огромный поток информации. Телевизор и компьютер в сочетании с плохой экологией становятся непосильным бременем для нервной системы малыша.

Именно такие дети могут при определенных неблагоприятных условиях стать заиками. В группу риска также попадают дети, которые при рождении сталкивались с проблемами в дыхании (асфиксией), дети с отставанием в психомоторном развитии, дети, которые часто болеют ринитами, простудой и ОРВИ.

Типичными предвестниками заикания считаются высокий тонкий голос; ускоренная, но в тоже время, рубленая речь, прерывающаяся ненужными паузами; растягивание звуков и повторы слогов; зажатые плечи и шея; частое дыхание, поднятие плеч во время вдоха.

Таких детей видно сразу, они отличаются от своих здоровых сверстников резкими движениями тела и рук, напряженной мимикой лица, во время разговора им, как будто не хватает воздуха. Дети, предрасположенные к заиканию, подвержены частой смене настроения, речевой утомляемости, они часто переставляют звуки, их речь тороплива и невнятна. Однако при этом они творческие дети. Для таких детей характерен «эффект третьего». Например, ребенок что-то спокойно делал, но вдруг пришел еще один человек, и ребенок стал нервным. Он прекратил заниматься тем, чем занимался, потому что ему нужно привыкнуть к появившемуся человеку, даже, если этот человек является близким родственником.

Детям со слабой нервной системой нужен строгий режим, стереотипность и ясность в воспитании, а также согласованность в действиях всех людей, которые занимаются воспитанием ребенка. Ни в коем случае нельзя обсуждать проблемы ребенка, трудности в воспитании в его присутствии. В присутствии малыша также нельзя обсуждать и искать причины возникновения заикания. В такой ситуации ребенок еще больше ощущает смятение и напряжение, начинает ещё больше нервничать, и как следствие, заикаться.

Информация: Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии в данной новости.